El crecimiento industrial y poblacional del siglo XIX trajo la necesidad de formar mano de obra calificada que fuera capas de manejar, arreglar y en su caso construir la maquinaria que fuera posible del desarrollo de las fabricas.
Por ello, en los países industrializados el estado quito el monopolio educativo a la iglesia y estableció la educación publica laica, gratuita y obligatoria, por lo menos la educación elemental llamada en ese tiempo básica o primaria.
En los inicios del siglo XIX aun no había escuelas formadoras de profesores de la escuela elemental, de tal manera que estos se formaban en la practica, normalmente ayudando a un maestro.
El pensamiento pedagógico del siglo XIX se dividía en 2 corrientes: una sustentada pro Karl Max que dio impulso al movimiento popular socialista; y otra , representada por Augusto Comte que reflejaba la consolidación del pensamiento burgués también conocida como positivismo.
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